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让学生爱上学习中市4校获教学卓越奖

2020-08-05

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让学生爱上学习中市4校获教学卓越奖

教育部全国教学卓越奖成绩揭晓,台中市大坑国小、上石国小、日南国中及弘文高中,充分展现12年国教新课纲「核心素养」重要精神,分别荣获1座金质奖及3座银质奖,今日在高雄市正修科技大学颁奖。市府教育局表示,因应新课纲实施,108学年度投注1000万元预算,补助732个教师社群、21个校长领导社群,并共有73校经教育部核定为新课纲前导学校,全国最多,希望鼓励教师透过专业对话,翻转创新教学。

教育局指出,全国教学卓越奖评选,除重视教学团队课程设计、教材教具及教法的创新性外,更需要具备教学方案实施的推广与永续,今年代表台中市参赛的方案,均充分展现12年国教新课纲强调的「核心素养」重要精神,以学习者为中心,透过教师创新教学,协助学生将学习与真实的生活情境结合,让学生享受学习、爱上学习。

教育局指出,北屯区大坑国小以「文心兰社区产业」为生活脉络学习的素材,透过课程学习将师生、家长与社区紧密连结,并符应12年国教课纲「自主行动」、「沟通互动」及「社会参与」三大面向核心素养及学习表现,荣获金质奖。

上石国小则以「巧智纳美雕阿凡」单元让孩子以积木操作发想,动手组装共学讨论,解决问题,并分享反思;以「柯梦纳美窥未来」单元让孩子透过多元科学主题探索体察实验测试,颠覆既有观念,重新诠释科学原理与发现奥秘;以「摩娑纳美映幻影」单元让孩子利用环保回收的美感艺术,打开孩子爱自然护环境的动机;以「凌空纳美游寰宇」单元让孩子从互动交流中学会爱的流转,荣获银质奖。

另外,日南国中「转动日南嚮国际」课程则以「国际」为主题,结合「在地」校本课程并进行多元智慧及跨领域融合,以实践素养导向的课程教学,翻转学生刻板的学习经验,并透过实作演练与表达,让学生具备社会参与的行动力,达到国际教育在认知、技能、情意和实践四大能力,荣获银质奖。

弘文高中的「自然人凭证」以直接又简明的理念,利用老师与学生着迷「集点活动」的特性,引导学生建立自身的学习地图,团队老师透过所开发「NATURE」教学模组,同时让家长认同新课纲精神,在「生活情境」的「探究与实作」中,以普及和多元活动引发师生自主参与,建立个人学习历程,荣获银质奖。

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